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托班家长会发言稿

时间:2023-03-25 13:55:33 家长会发言稿 我要投稿

托班家长会发言稿(合集15篇)

  在日常生活和工作中,发言稿与我们的生活息息相关,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。那要怎么写好发言稿呢?下面是小编精心整理的托班家长会发言稿,欢迎阅读与收藏。

托班家长会发言稿(合集15篇)

托班家长会发言稿1

尊敬的各位家长:

  下午好!

  这天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会,我先自我介绍一下,我是xx班的班主任xx老师,而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师,在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师,xx班:xx老师、xx老师、xx班:xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和xx的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也个性欢迎可爱的宝宝加入到我们xx一幼这个温暖的大家庭里,期望在今后的日子里我们能成为朋友,成为亲密的合作伙伴。

  这天召开这次家长会的目的是:让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,帮忙宝宝尽快适应幼儿园生活。

  一、幼儿状况分析:

  宝宝平均年龄为2――3岁之间,初上幼儿园是他们第一次离开亲人,走入到群众的生活中来,应对陌生的环境、陌生的面孔,多数孩子们会有许多的不适应,孩子会产生焦虑情绪,在心理学上称之为“第二次断奶期”,这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降,容易生病,孩子不愿上幼儿园,其实这些现象都是暂时而正常的现象,在家中孩子们理解的是一对一或几对一的照顾,不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法,我想,只要我们家长和老师共同携手、密切配合,随着孩子们的逐渐适应,这些现象都会很快的消失,孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。

  下方向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

  二、家长的工作

  1、教给宝宝一些基本的生活自理潜力,如:自我吃饭,自我如厕,独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不明白听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。

  2、对幼儿进行心理准备教育

  对孩子说:宝贝,你长大了,要去幼儿园了,那里有很多老师像妈妈一样爱你,很多小朋友,大家能够一齐唱歌,跳舞,做游戏,听故事,幼儿园里很快乐,还有很多的玩具,不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,要让孩子明白,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,把完美的印象留在孩子心里。

  3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎样办?

  1)首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。

  2)放下孩子后,立刻离开,不要在门口逗留,不要拉着孩子哭,更不要全家一齐送幼儿,只会增加孩子的依靠性。

  3)坚持送孩子入园,如果孩子不感冒,不发烧,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。

  4)、放学后与孩子交流:在你一天没见着孩子,十分担心的状况下,不要见到孩子的第一句话就是:宝贝,这天有谁打你了吗?这天你又哭了吗?这天老师批评你了吗?这些话语会给孩子带来必须的错误引导,他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等,一些完美的事情被完全掩埋,我们就应给孩子一些用心地提示,比如问:宝宝这天认识了谁啊?宝宝这天开心吗?能够说:宝宝这天真棒,老师说十分喜欢你等等,这些用心地话语能够用来激励孩子,对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去,她们会很想你的”。

  三、宝宝入园后容易出现的问题

  1、家长最为担心的是能不能吃好,在吃饭方面,需要家长配合的是培养孩子自我吃饭的潜力,不要让孩子边吃边玩,在幼儿园中,我们老师会耐心的喂饭,尽的潜力让孩子吃饱吃好,在日常的教育中,我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自我吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们期望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自我吃饭。孩子在一齐吃饭,有时效果要比自我在家吃饭好,对于个别不会吃饭的孩子,老师会单独喂,想尽办法让孩子多吃一些,许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭,下午放学时孩子吵着饿,这种现象很正常,因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐,不再像呆在家里随时吃东西了,肠胃会产生饥饿感,这是一个好习惯,随着时间的推移,这种现象会逐渐消失,家长也不要过于担心。

  2、孩子在午睡时,我们老师也会一向看护在孩子的身边,及时给孩子盖好被子,照顾孩子的大小便,如果有的孩子有什么特殊需要,比如抱奶瓶、抱娃娃等,开始时让孩子带来,尽快适应,一段时候后再恢复正常。在家里,家长要培养孩子独立入睡,培养孩子良好的午睡习惯。

  3、宝宝大小便问题:

  由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师十分喜欢你,如果有事情能够找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理潜力,教孩子掌握一些基本的自我服务潜力,另外,家长能够多带几件衣服,尤其是裤子,(请绣上名字)便于备用。

  4、刚入园的宝宝都是以自我为中心,常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为,孩子在入园的第一学期,往往是最容易发生攻击性行为的,有几种原因造成:1)、不会交往,想引起同伴的注意,表达不出,用行动来表达。2)、自我控制潜力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后,请及时和班级老师联系,了解事情的.原因,消除彼此间的矛盾与误会,我们会尽心照顾每个幼儿,也期望家长们能理解和支持我们的工作。

  四、家园配合工作:

  1、本学期11月会有亲子运动会,需要家长配合排练,到时请多支持和配合

  2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活,期望幼儿坚持每一天按时入园,幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。早上8:30点之前必须到园,早餐时间:8:00-----8:30。八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园,下午请17:15准时来接宝宝,不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲自到园接孩子,被委托来接幼儿的人,应年满十八岁以上。并请于放学前联系老师,将被委托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师,否则不准带孩子离园。请被委托者出示证件(幼儿接送卡)并登记或现场与您通电话确认。

  3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋,不要携带危险物品(如:硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及时对孩子进行教育,以免自伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰(如:项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等),以防损坏、丢失和误吞。

  4、若生病需服用药:请家长将药用袋子装好,必须写明幼儿姓名,年龄,服用方法、剂量和次数,并告之班级教师,以防错服和漏服。

  5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在双休日,定期为幼儿剪指甲。

  6、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求透过发纸条告诉你们,期望家长能用心配合。

  7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子。

  总之,我深深的期望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。

  在将来的日子里,我无法保证我们能够做到,但是我们必须会尽自我的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。

  这天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。

托班家长会发言稿2

  各位家长:

  大家好!非常感谢各位家长能来参加今天的家长会。这次是第一次召开家长会,在这里,非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。

  首先我先自我介绍一下,我是班主任叶老师,这位是配班侯老师,另外一位是保育员刘老师。希望大家在平时不只把我们当成孩子的老师更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。

  一、本学期教育教学

  我们班共有幼儿26名,其中男孩 名,女孩 名。

  我们班孩子年龄比较小,又是第一次上幼儿园,要他生活上独立的完成一些,大人眼里看来比较容易的事,比如自己穿衣裤、自己吃饭等事情,对我们孩子来说是不容易的。那么我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:

  (一)从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸(那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错,每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

  (二)培养孩子良好的饮食习惯:家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了并不用家长喂饭。吃饭的时候我还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话,不东瞧西望,而妨碍到他人吃饭并让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。那如果说您的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,开学初期老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担心。

  (三)让孩子知道维护环境整洁:不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;坚持室内外的整齐清洁。教育是要建立在以幼儿为主体,顺应孩子发展的基础上的这个顺应不是由着孩子的性子,对与是非的对错还是需要坐一定的规范的)

  (四)培养孩子的自我服务意识。其实很大的程度上是需要我老师和家长的配合,幼儿园我会通过演示、讲解、练习和榜样,并结合游戏的方式,让孩子明确要做什么,怎么做和为什么要这样做。家里家长就是要多鼓励让他自己动手,提高他自信心,这样才干形成良好的习惯。最重要的问题呢,因为对我们班的孩子来说,来幼儿园是他们出生至今的第一个转折点,由家庭转向幼儿园,和其他孩子一起游戏,学习,过群体生活,这肯定会有一个适应的过程。我们的家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程。希望大家能把这个新组建的集体看成一个温馨、友好的大家庭,我们能一起融洽相处。

  二、区域介绍及本学期培养目标

  娃娃家、图书区、益智区、美工区(分别介绍每个区的材料及幼儿发展目标)

  三、初入园注意事项

  从幼儿园入园调查表中我们了解到班上大部分幼儿事在爷爷、奶奶、外公外婆和父母身边长大的。这一群人围着一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、依赖性强、脾气倔等等。那么要改掉这些坏习惯,就需要让孩子尽快的适应幼儿园的正常生活和教育。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,孩子到幼儿园来应该注意些什么,家园合作些什么,这就是我下面所要谈到的。

  首先,要请家长配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。因为总有些孩子一送到幼儿园,就大哭大闹起来,怎么哄都不行,就是不愿意留下来,父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧,而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,家长在家里千万不能用"你不乖、老师要骂的"之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。你应该让孩子知道幼儿园有许多好玩的玩具,许多小朋友可以在一起玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智,孩子离开他所熟悉得人,初到幼儿园,难免会哭一哭,只要大人不把这种情况看得很严重,采取不予理睬得态度,经过几次以后,孩子知道哭也没有用,以后就不哭闹了,并会对幼儿园生活逐渐习惯起来的`。

  其次,是关于孩子的依恋情绪。刚才我也说了孩子上幼儿园他第一次离开大人身边,爸爸、妈妈的担心我们能理解,也请你们相信老师。我们会像你们一样地去爱他们,照顾他们,关心他们的。有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早早的把孩子送来,中间又觉得不放心,偷偷来看孩子是否过得好,本来孩子挺开心的,以为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了,这样对老师的教育工作将带来一定的影响,希望家长能注意到这一点。

  四、家长配合

  总之我觉得,要搞好我们的班级工作,是需要我们家长,孩子,老师,三者之间的相互配合的:

  1、在孩子的一日生活中,安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天上幼儿园之前要检查孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)。如果幼儿不肯拿出来,来园是您一定要事先跟我们说一声。

  3、如果中午孩子要吃药,也请把药交到老师手中,写明服药的时间剂量。(写清楚每一种药的牌子)

  4、每周日给孩子剪指甲,每月月底清洗一次被褥。

  5、坚持送孩子入园,不能三天打鱼两天晒网。

  6、不迟到早退,有事不能来及时打电话请假。

  6、给孩子的书包上写上名字,包里装一到两套换洗的裤子、袜子。

  入园安排:

  1、为了缓解孩子的分离焦虑所以我们9月3日安排的是亲子伴读。

  我们会把本班孩子分为两批,早上、下午各一批。名单如下。

  时间为早上9点到10点半,下午3点到4点半。

  9月4日到9月6日(周三到周五)家长不陪伴,但中午12点接孩子,上半天,减少孩子的分离焦虑。

  第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3点接孩子,让孩子逐渐适应在幼儿园午休。

  9月11日到9月13日(周三到周五)就开始全天送孩子,一直到下午放学再接。除了周五是5点接,其他时间都是5点半。

  2、今天会给每位家长发三张及时贴,请回家写上孩子的名字,前三天都贴在孩子的衣服上。

  3、今天会给大家发教材和被褥,每本教材上给封面写上名字,要求带再带来,被褥回家清洗晾晒,开学带来。

  其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴游戏,懂得合作分享,就是我们老师、家长的最大心愿。从今天开始,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们一起协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!

  感谢各位家长到来,这次的家长会到此结束,谢谢大家!

托班家长会发言稿3

各位家长:

  晚上好!

  十分感谢各位家长能来参加今晚的家长会。多谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解,一些新生的家长对我还少许了解,在那里我先自我介绍一下,我是这个班的杨老师,另外二位就是我们班的余老师和徐老师。在那里我十分期望我们家长在把我们当成孩子老师的同时,更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一齐来关心孩子的健康成长。

  一、班况介绍:

  下方我来介绍一下这学期我们班的一些状况:本班共有幼儿32名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙,由爷爷、奶奶带大,入园后依恋情感浓,哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定,能较快适应幼儿园的一日生活,可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活,我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有必须的自理潜力,但由于依靠性较强,就是不愿意自我动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,没有群众规则意识等,这些有待家园进一步配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。

  二、保育工作

  此刻我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理潜力培养等方面的几个问题。

  1、教育教学。

  有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长这天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。

  我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《幼儿园建构式课程》,这套教材是根据幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的资料选取标准来筛选幼儿的活动,而里面的资料又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们此刻不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。

  2、自理潜力的培养

  自理潜力是一个人成长过程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理潜力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来,自我穿衣裤、自我吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多资料。比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自我的一份饭菜,不够能够来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。,这些要求此刻看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方应对孩子进行自理潜力的培养:

  ①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自我用餐巾纸(在这方面我发现我们班王诗薇小朋友做得还不错,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

  ②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不好大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,我还会让孩子明白不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。(在这方面我们班的周颖超小朋友做的个性的好,在那里我要表扬这位孩子的家长,因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也能够学一学,有时让孩子自我来并不时一件坏事。)如果说你的孩子还不会自我吃饭那你也不用担心,我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。)

  ③让孩子明白保护环境整洁:那里面也分了好几个小点:第一就是不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;持续室内外的整齐清洁。(我们的教育是要建立在以幼儿为主体,顺应孩子发展的基础上的,这个顺应不是由着孩子的性子,对与错还是需要做必须的规范的。)在此我要请家长们在家里也能督促一下自我的孩子,自我的事情能自我做。孩子有潜力来完成自我的事,做家长的千万不要小看自我的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手必须会十分灵巧的,千万不要因为自我的孩子小,就一味地包办代替,你就应明白,这一群众中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自我去尝试,错了能够改正,对了让他尝到胜利的果实。

  三、一日生活常规安排

  7:30――8:30是晨间入园接待时间。搭积木、听音乐、室内活动等。

  8:30分开始早操,请各位家长能准时让幼儿来参加早操。

  9:10――10:00是一个活动的时间。上午是一个教学活动和一个游戏活动,中间间隔小朋友的休息时间,让孩子们喝水、入厕。

  10:00――10:40是户外活动的时间,因为我们是托班,托班幼儿年龄较小,户外活动我们一般安排一些小型的体育游戏或是玩园所内的一些大型玩具。

  10:40――11:10是餐前准备时间,如:分发碗勺子、洗手、上厕所等。

  11:00――11:30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐,还要求幼儿不挑食,不把饭粒撒在桌上、地上,能干净地、安静地吃完自我的一份饭菜,不够能够来添。本班幼儿用餐状况较好,每个幼儿都能吃完自我的一碗饭,但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭状况很好,不挑食而且会主动来添饭,。

  11:30――12:00是饭后的一些活动。一般我们安排一些在园内散步、有太阳的时候晒晒太阳,去户外进行一些安静的游戏,再进行睡前准备。

  12:00――2:30是午睡时间

  2:30――2:50是起床时间

  2:50――3:00是吃点心。给女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。

  3:00――3:40是下午的一个活动,下午一般是由主角和绘画活动来构成的。

  托班家长会发言稿3篇汇集托班家长会发言稿3篇汇集

  3:40――4:00是户外活动时间,

  4:00――4:10是离园时间,这一段时间,您来接孩子,您能够利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的资料,打听一下孩子近期的表现。

  4:30分如您没有来接孩子,孩子就送到值班室。

  四、家长配合工作

  1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应群众生活时,你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里必须会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就就应以信任的心态和孩子说再见。

  2、有一点就是,只要孩子不生病,就应当坚持每一天送孩子去幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定,我想你们也不想看到这样的状况发生吧。如果有事必须要请假。(上班不能够接电话,能够直接用我发给你们的校讯通号码发信息向老师请假)

  3、有请配合我们的教学活动收集一些材料,带一些需要家长配合的东西,我们本学期要开展一些主题活动,需要家长协助帮忙孩子准备一些材料,到时间请家长及时准备。比如:(石头的收集)(我们的社会课就有分享情感的培养,要求小朋友带自我最爱的玩具,自我最喜欢的好吃的东西入园,与同伴分享。)你不要小看一节课或一件小事的作用,因为任何知识都是一点点的积累,任何大事都是一桩桩小事累积而成的。

  4、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作个性的强调一下。每一天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的贵重东西往往暗藏着危险同时也容易丢失。在这段时间内,我发现了个别幼儿口袋里藏了很多一元的硬币,期望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。

  5、每一天在送孩子上幼儿园的时候,就应把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时必须要跟老师打招呼,这样既能养成孩子的礼貌习惯,又能让老师了解孩子的动态。因为我们托班家长带孩子时间比较集中,所以家长必须要做到这一点。为了孩子的安全请大家相互配合,并且尽量不要随意叫别人来接。如果有特殊状况,请您及时与班内老师联系。每一天接孩子离园时,请各位家长提醒孩子将自我的小凳子,轻轻的推入座位放好,这个习惯我发现我班的章博涛家长做的很好,他奶奶每一天来接孩子时,就算孩子走到了门口,也会提醒孩子来把小凳子放进去。

  6、生病的幼儿到园,应给老师交代好,哪里不舒服,这样老师好加强观察;带药到幼儿园来的,要先在门口保健老师处登记,并写上名字、吃多少、什么时候吃后交给保健老师,由她负责幼儿的喂药。早上来园时不要忘记领取晨检卡,并插在班级门口的晨检袋里。晨检卡分三种,健康的是红色,吃药的是绿色,指甲长了是黄色。

  7、请您在带来的物品上做上记号(写上姓名),便于老师查找。

  8、送幼儿入园时,让幼儿尽量能多锻炼一下,比如让幼儿自我走走路、上下楼梯,我们带幼儿出去玩时,还有个别幼儿不敢下楼梯。

  9、我园入园时间定在7:20分以后,请各位家长务必守时。离园时间定在4:00――4:20分,如有个别家长由于工作关系需要4:30分以之后接的,孩子领到传达室。

  10、午睡。我们每一天中午是两位老师看小朋友睡觉,请家长们放心,我们必须会照顾好幼儿的。但请家长也理解我们,不要一生病了,就认为是幼儿园怎样啦,试想想你在家里带一个孩子,也会着凉,也会生病,我们老师应对的是几十个孩子。每个孩子在幼儿园有自我固定的一块小毛巾、小杯子,实行一杯一巾制。其实每个孩子有每个孩子的特点,有的孩子不愿意把衣服脱了睡,有的家长叫老师不给孩子脱衣服,像这些,家长可主动跟我们老师沟通,我们从心里真诚的.期望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长,但由于孩子比较多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意,在今后的工作中我们必须注意加强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们,同时也请家长给予我们理解。

  原因:

  1、孩子从家庭的单一环境,变换为在幼儿园和n多小朋友接触,因此接触细菌的可能性大大升高。

  2、孩子在幼儿园自我活动,运动量增大,出汗多,衣服增减不及时,容易伤风感冒。

  3、有少数孩子有主动生病的意识,期望通过生病逃避上学、获得大人更多关注。

  4、经常把孩子的被褥在太阳下晒一晒,太阳光中的紫外线能把被褥里的病菌杀死,除水分湿气,这对预防感冒很有好处。

  11、这本是《家园联系册》,这个每个月发放一次,到月底我们会将幼儿这个月的发展状况做一个总结给家长,请各位家长到时候留意,并把幼儿在家里的表现反馈给我们,以便于我们之间更好的沟通,都是每周反馈一次,如有什么意见或推荐,家长也能够写在上方,新生我们对孩子状况不太了解,家长能够把孩子的性格特点、喜欢什么、吃饭的状况、家里的表现,自理潜力等写在上方。

  12、下午5:30开始接孩子,自觉坚持使用接送卡,每一天在窗台上领取,晚上凭证留下给老师接走。委托其他人接的要电话相告或便条带信相告,家人不带卡接的,请签字(幼儿名,家长名)。

  13、心里真诚的期望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长,但由于孩子比较多,有时会有照顾不周的地方,这不是我们的本意,在今后的工作中我们必须注意加强对孩子的照顾,尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝,请家长们配合我们,同时也请家长给予我们理解。会分享,要学会谦让,学会过群众生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自我的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要个性注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理潜力,此刻比刚开学已经有进步,我们教他们学会穿外套,裤子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自我试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也就应能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。孩子从刚开始上幼儿园到此刻已经有三个月了,每个小朋友都有很大的进步,家长平时必须能感觉到,刚才的活动中也能看出来,也许你会觉得孩子画的东西很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

  这三个月来,我们家长一向很用心地支持配合我们的工作,比如及时买油画棒啊,带水果啊等等,有了你们的支持才能使活动正常开展,更多的家长还给了我们理解,比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不留意下巴摔破了,我们很着急,没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理,,家长来了以后明白事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们必须会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的。在那里期望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家。

  四、家长的意见和推荐:

  能够提议开展什么样的主题活动?对班级工作有何推荐?对我们平时工作中的不满也能够提出。

  最后,还是要感谢家长们来参加这次会议,如果您还有什么意见或推荐想单独交流能够找我或来老师,我们欢迎您的宝贵意见。我们老师的力量毕竟有限的,有许多不足的地方期望你们原谅,最后期望在我们共同的努力下,孩子们都更好的成长。

托班家长会发言稿4

家长朋友们:

  你们好!

  首先,我代表托班的老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对孩子的一种关心,正是有了您的信任,理解,支持,我们的工作才能顺利开展。

  一.班级情况

  现在我向大家介绍一下我们班现在的情况,我们是拖1班总人数是20人,其中男宝宝14人,女宝宝6人,可见我们班现在是严重的男女失调啊。接下来介绍下我们班的老师,我是本班的班主任肖老师,主要负责教学工作和家长工作,大家以后有什么事情可以跟我联系,(如需电话联系,请在早上7:30——8:30或者下午的5点以后打过来),还有一位许老师是我们的保育老师,主要承担幼儿的生活方面。另外还有一位音乐老师谢老师,她会教宝宝们唱歌,还有一位体智能老师叫蜗牛哥哥,他会在每周二带我们宝宝玩体智能游戏,小朋友都很喜欢哦!您也可以在每周二过来看蜗牛哥哥带宝宝做早操。我相信在我们老师们的`共同努力之下,用爱心、耐心来赢得宝贝们的喜欢,家长的信任。

  二.卫生保健工作

  卫生保健工作是我们的工作重点,每个幼儿都有一套自己的生活用品,如:杯子,毛巾,被褥。每样东西都进行消毒,毛巾每天都用84消毒液进行消毒,被褥一个月一洗晒 。不仅个人生活用品进行消毒,宝宝们的生活场所、活动场所都一一进行消毒,教室、睡房每天都有消毒。宝宝的玩具以及厕所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能触及的地方都用84消毒液擦拭。老师会在宝宝吃饭前玩耍后让宝宝洗手,目的是防止细菌被吃到肚子里,引起一些疾病,同时也是让孩子养成良好的个人卫生习惯。另外还会加强宝宝身体锻炼,争取每天户外活动2小时,呼吸外面新鲜空气,让孩子在户外活动中增强自身体质。在工作中不可缺少的是晨检,每天早晨在入园前都会检查幼儿的体温,并对带药的幼儿作进一步的检查。如尿裤子的宝宝,家长可以备条裤子在幼儿的书包里。

  三.幼儿入园发展情况

  托班的幼儿有的是第一次面对陌生的环境。第一次和家长分离这么长时间,所以难免会产生对幼儿园的恐惧和焦虑。这几周每天清晨多多少少都会有哭闹的孩子,我们的老师会抱着他、牵着他,让她对老师,对幼儿园不再恐惧,不再陌生,慢慢习惯幼儿园的生活。开学几周以来我们的宝贝们进步的很快。如:自己吃饭,部分幼儿自己穿衣穿鞋,对幼儿园的环境适应的很快,和小伙伴们相处的很好,午睡时基本上都能独立睡觉,不要人陪,不哭不闹,起床后部分幼儿自己穿衣。从入园的第一天起,孩子们每天都在发生着变化,每天都在改变,每天都在进步,相信在以后的日子里孩子会越来越棒。

  四.教育教学活动安排

  我们托班的课程有《分级阅读》课程、《亲亲宝贝》、《宝宝认读》而《分级阅读》这课程是让幼儿学习唱、跳、说、也可以极大满足幼儿在情感、态度、能力、知识技能发面需要。《亲亲宝贝》是整合了幼儿所喜欢活动,如做游戏、变魔术、看表演、听故事、念儿歌等富有童趣又有教育价值。《宝宝认读》这书是让幼儿在学习中带乐再学习中也可以认识一些汉字。我们在课后还会教些简单英语每周还会有体智能老师教幼儿做游戏。在以后学习生活中有些请家长配合,1只要幼儿不生病就应当坚持送幼儿入园,不要因为家里有事就不来,这样会更加不愿意入园要实在有事不能来就打电话给我,2已发的碟子是跟教学同步请家长经常在家引导幼儿观看碟子,3请把照顾幼儿的家长电话告诉我们,以便老师联系,4离园时要接走幼儿请告诉老师,5接幼儿入园前一定要检查危险物,以免发生危险,6请家长朋友不要带零食入园,以免正常用餐习惯,7每个月月尾发学习反馈,请家长和宝宝一起完成下个星期一带来,8以后的每个月都有活动,请家长配合,9在以后学习手工活动中经常要用橡皮泥,请各位家长为幼儿准备橡皮泥。

  1.作息时间

  入园:7:30—8:30

  离园:4:20

  周五:4:00

  希望家长经常与我联系,了解孩子的点滴生活,我们有哪些做得不足,有待加强的望各位家长能及时与我们沟通,相信在我们共同努力下孩子会快快乐乐、健健康康的成长!再次的感谢您的支持!

托班家长会发言稿5

各位家长朋友:

  晚上好!首先非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。希望在未来的日子里,我能与在座的家长多学习多沟通,使育儿经验家园共享,把更多更好的知识,生活教育经验传授给我们的宝宝。

  一、班况分析:

  我班现有幼儿24人,其中女孩10人,男孩14人,本学期新生13名。通过上学期的学习,我们对孩子在身体、认知、社会性等方面有了一定的了解。孩子们经过一学期的学习、游戏、生活活动,在各方面都有或多或少的进步。他们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活了。

  同时由于班上大部分的孩子都比较活泼好动,对于新事物都表现出极高的兴趣,在口语表达能力上也有了很大的提高,像班上的张浩小朋友,刚来幼儿园时一句话也不愿意说,只是一个人静静的坐着,通过一学期的努力孩子喜欢说也喜欢做了。但由于现在的`孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,在活动中常常表现出任性、自私、娇气的一面,孩子们的身上还存在着许多不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从孩子的情感、亲情着手,提高幼儿各方面的能力。由于本学期班上又来了多名新生,这对我们的工作增加了一定的难度,我们将继续以爱心、真心、耐心、细心和诚心对待每一个孩子使他们能尽快的适应幼儿园的生活。

  二、本班幼儿的优点:

  1、我们班孩子的适应能力较强,现在基本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。而且新小朋友适应的情况也不错。每天都能坚持入园,早上来园时会与老师打招呼。

  2、我们班孩子的自理能力不错。原来的老生基本上都会自己动手,而且有些小朋友比上学期进步了很多,像:蒋熠涛、陈张哲、蒋欣依、张浩、可可、陈琰佳等。而这学期来的新小朋友表现也不错,一开始幼儿由于依赖性较强不肯自己动手,经过指导后都会自己动手穿脱裤子和鞋子,像朱语柔、陈紫钰、周渝杭、万加宁、王雨璇、郁佳乐等表现较为突出。但也有些小朋友退步了,反而更加懒得动手了。在这点上希望在座各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情,我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。

  三、一日生活常规安排

  早上7:30——8:00是晨间入园接待时间。7:30入园后幼儿进行一些活动,如:搭积木、听音乐、室内活动等。8:30分开始早操,请各位家长能准时让幼儿来参加早操。

  9:10——10:00是两个活动的时间。上午是两个活动,一般是以语言、音乐的形成进行。中间间隔小朋友的休息时间,让孩子们喝水、入厕。

  10:00——10:40是户外活动的时间,因为我们是托班,托班幼儿年龄较小,户外活动我们一般安排一些小型的体育游戏或是玩园所内的一些大型玩具。

  10:40——11:10是餐前准备时间,如:分发碗勺子、洗手、上厕所等。

  11:00——11:30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐,还要求幼儿不挑食,不把饭粒撒在桌上、地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。本班幼儿用餐情况较好,每个幼儿都能吃完自己的一碗饭,但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭情况很好,不挑食而且会主动来添饭。

  11:30——12:00是饭后的一些活动。一般我们安排一些在园内散步、有太阳的时候晒晒太阳,去户外进行一些安静的游戏,再进行睡前准备。

  12:00——2:00是午睡时间

  2:00——2:20是起床时间

  2:20——2:35是让孩子们做起床操

  2:35——3:00是吃点心。给女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。

  3:00——3:40是下午的一个活动,下午一般是由区角、角色和绘画活动来形成的。

  3:40——4:00是户外活动时间,

  4:00——4:20是离园时间,这一段时间,您来接孩子,您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容,打听一下孩子近期的表现。4:30分如您没有来接孩子,孩子就送到值班室。

  托班孩子正好处于发展阶段,我们主要是加强孩子的自理能力的培养,比如如何穿衣、脱衣,吃饭应注意的事项,洗手怎样洗等,涉及的内容很多,在此希望家长们在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让她坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味的包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

托班家长会发言稿6

各位家长:

  大家好!十分感谢各位家长能来参加这天的家长会。这次是第一次召开家长会,在那里,十分感谢各位家长对我工作的支持和理解。

  首先我先自我介绍一下,我是班主任叶老师,这位是配班侯老师,另外一位是保育员刘老师。期望大家在平时不只把我们当成孩子的老师更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一齐来关心孩子的健康成长。

  一、本学期教育教学

  我们班共有幼儿26名,其中男孩名,女孩名。

  我们班孩子年龄比较小,又是第一次上幼儿园,要他生活上独立的完成一些,大人眼里看来比较容易的事,比如自我穿衣裤、自我吃饭等事情,对我们孩子来说是不容易的。那么我们打算在这几个方应对孩子进行自理潜力的培养:

  (一)从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自我用餐巾纸(那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错,每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说,或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干干净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

  (二)培养孩子良好的饮食习惯:家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了并不用家长喂饭。吃饭的时候我还能够让孩子明白吃饭时不好大声说话,不东瞧西望,而妨碍到他人吃饭并让孩子明白不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。有时让孩子自我来并不是一件坏事。那如果说您的孩子还不会自我吃饭那你也不用担心,开学初期老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担心。

  (三)让孩子明白维护环境整洁:不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;坚持室内外的整齐清洁。教育是要建立在以幼儿为主体,顺应孩子发展的基础上的这个顺应不是由着孩子的性子,对与是非的对错还是需要坐必须的规范的)

  (四)培养孩子的自我服务意识。其实很大的程度上是需要我老师和家长的配合,幼儿园我会透过演示、讲解、练习和榜样,并结合游戏的方式,让孩子明确要做什么,怎样做和为什么要这样做。家里家长就是要多鼓励让他自我动手,提高他自信心,这样才干构成良好的习惯。最重要的问题呢,因为对我们班的孩子来说,来幼儿园是他们出生至今的第一个转折点,由家庭转向幼儿园,和其他孩子一齐游戏,学习,过群体生活,这肯定会有一个适应的过程。我们的家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程。期望大家能把这个新组建的群众看成一个温馨、友好的大家庭,我们能一齐融洽相处。

  二、区域介绍及本学期培养目标

  娃娃家、图书区、益智区、美工区(分别介绍每个区的材料及幼儿发展目标)

  三、初入园注意事项

  从幼儿园入园调查表中我们了解到班上大部分幼儿事在爷爷、奶奶、外公外婆和父母身边长大的。这一群人围着一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、依靠性强、脾气倔等等。那么要改掉这些坏习惯,就需要让孩子尽快的适应幼儿园的正常生活和教育。那么,怎样让孩子尽快地适应群众生活,孩子到幼儿园来就应注意些什么,家园合作些什么,这就是我下方所要谈到的。

  首先,要请家长配合老师做好幼儿入学的心理准备工作。因为总有些孩子一送到幼儿园,就大哭大闹起来,怎样哄都不行,就是不愿意留下来,父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧,而是就应帮忙孩子减少对群众生活的恐惧感,家长在家里千万不能用"你不乖、老师要骂的"之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。你就应让孩子明白幼儿园有许多好玩的玩具,许多小朋友能够在一齐玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智,孩子离开他所熟悉得人,初到幼儿园,难免会哭一哭,只要大人不把这种状况看得很严重,采取不予理睬得态度,经过几次以后,孩子明白哭也没有用,以后就不哭闹了,并会对幼儿园生活逐渐习惯起来的。

  其次,是关于孩子的依恋情绪。刚才我也说了孩子上幼儿园他第一次离开大人身边,爸爸、妈妈的担心我们能理解,也请你们相信老师。我们会像你们一样地去爱他们,照顾他们,关心他们的。有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应群众生活时,你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里必须会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就就应以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早早的把孩子送来,中间又觉得不放心,偷偷来看孩子是否过得好,本来孩子挺开心的,以为见到了亲人就又大哭大闹着要回家了,这样对老师的教育工作将带来必须的影响,期望家长能注意到这一点。

  四、家长配合

  总之我觉得,要搞好我们的班级工作,是需要我们家长,孩子,老师,三者之间的相互配合的:

  1、在孩子的一日生活中,安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作个性的强调一下。每一天上幼儿园之前要检查孩子的`口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)。如果幼儿不肯拿出来,来园是您必须要事先跟我们说一声。

  3、如果中午孩子要吃药,也请把药交到老师手中,写明服药的时间剂量。(写清楚每一种药的牌子)

  4、每周日给孩子剪指甲,每月月底清洗一次被褥。

  5、坚持送孩子入园,不能三天打鱼两天晒网。

  6、不迟到早退,有事不能来及时打电话请假。

  6、给孩子的书包上写上名字,包里装一到两套换洗的裤子、袜子。

  入园安排:

  1、为了缓解孩子的分离焦虑所以我们9月3日安排的是亲子伴读。

  我们会把本班孩子分为两批,早上、下午各一批。名单如下。

  时间为早上9点到10点半,下午3点到4点半。

  9月4日到9月6日(周三到周五)家长不陪伴,但中午12点接孩子,上半天,减少孩子的分离焦虑。

  第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3点接孩子,让孩子逐渐适应在幼儿园午休。

  9月11日到9月13日(周三到周五)就开始全天送孩子,一向到下午放学再接。除了周五是5点接,其他时间都是5点半。

  2、这天会给每位家长发三张及时贴,请回家写上孩子的名字,前三天都贴在孩子的衣服上。

  3、这天会给大家发教材和被褥,每本教材上给封面写上名字,要求带再带来,被褥回家清洗晾晒,开学带来。

  其实只要孩子们每一天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能用心的和小伙伴游戏,懂得合作分享,就是我们老师、家长的心愿。从这天开始,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们一齐协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!

  感谢各位家长到来,这次的家长会到此结束,多谢大家!

托班家长会发言稿7

尊敬的各位家长:

  下午好!

  今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会,我先自我介绍一下,我是xx班的班主任xx老师,而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师,在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师,xx班:xx老师、xx老师、xx班:xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和xx的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也特别欢迎可爱的宝宝加入到我们xx一幼这个温暖的大家庭里,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为亲密的合作伙伴。今天召开这次家长会的目的是:让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。

  一、幼儿情况分析:

  宝宝平均年龄为2——3岁之间,初上幼儿园是他们第一次离开亲人,走入到集体的生活中来,面对陌生的环境、陌生的面孔,多数孩子们会有许多的不适应,孩子会产生焦虑情绪,在心理学上称之为“第二次断奶期”,这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降,容易生病,孩子不愿上幼儿园,其实这些现象都是暂时而正常的现象,在家中孩子们接受的是一对一或几对一的照顾,不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法,我想,只要我们家长和老师共同携手、密切配合,随着孩子们的逐渐适应,这些现象都会很快的消失,孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

  二、家长的工作

  1、教给宝宝一些基本的生活自理能力,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说:宝贝,你长大了,要去幼儿园了,那里有很多老师像妈妈一样爱你,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,幼儿园里很快乐,还有很多的玩具,不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,把美好的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎么办?1)首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。2)放下孩子后,马上离开,不要在门口逗留,不要拉着孩子哭,更不要全家一起送幼儿,只会增加孩子的依赖性。

  3)坚持送孩子入园,如果孩子不感冒,不发烧,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。4)、放学后与孩子交流:在你一天没见着孩子,非常担心的情况下,不要见到孩子的第一句话就是:宝贝,今天有谁打你了吗?今天你又哭了吗?今天老师批评你了吗?这些话语会给孩子带来一定的错误引导,他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等,一些美好的事情被完全掩埋,我们应该给孩子一些积极地提示,比如问:宝宝今天认识了谁啊?宝宝今天开心吗?可以说:宝宝

  今天真棒,老师说非常喜欢你等等,这些积极地话语可以用来激励孩子,对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去,她们会很想你的”。

  三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担心的是能不能吃好,在吃饭方面,需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的'能力,不要让孩子边吃边玩,在幼儿园中,我们老师会耐心的喂饭,尽最大的能力让孩子吃饱吃好,在日常的教育中,我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。孩子在一起吃饭,有时效果要比自己在家吃饭好,对于个别不会吃饭的孩子,老师会单独喂,想尽办法让孩子多吃一些,许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭,下午放学时孩子吵着饿,这种现象很正常,因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐,不再像呆在家里随时吃东西了,肠胃会产生饥饿感,这是一个好习惯,随着时间的推移,这种现象会逐渐消失,家长也不要过于担心。2、孩子在午睡时,我们老师也会一直看护在孩子的身边,及时给孩子盖好被子,照顾孩子的大小便,如果有的孩子有什么特殊需要,比如抱奶瓶、抱娃娃等,开始时让孩子带来,尽快适应,一段时候后再恢复正常。在家里,家长要培养孩子独立入睡,培养孩子良好的午睡习惯。3、宝宝大小便问题:由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子 拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,家长可以多带几件衣服,尤其是裤子,(请绣上名字)便于备用。4、刚入园的宝宝都是以自我为中心,常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为,孩子在入园的第一学期,往往是最容易发生攻击性行为的,有几种原因造成: 1)、不会交往,想引起同伴的注意,表达不出,用行动来表达。2)、自我控制能力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后,请及时和班级老师联系,了解事情的原因,消除彼此间的矛盾与误会,我们会尽心照顾每个幼儿,也希望家长们能理解和支持我们的工作。

托班家长会发言稿8

尊敬的各位家长朋友:

  承载着爸爸妈妈们的期望,我们即将结束小小班的生活。首先,让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句:“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助,我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行,家长放心地把孩子交给幼儿园、老师,那么幼儿园就是孩子们的另一个家,老师们是孩子的另一个妈妈。因此,对于我们来说,班上每件事都是小事,但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事,努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作,在取得成绩的后面,我们也不断总结自己的工作,不断反思。在此,我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报,请你们验收并给予宝贵的意见和建议。

  现在,我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况,在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况,通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查,发现语言表达能力较好的有XXX。自理能力较强的有:XXX。较喜欢唱歌跳舞的孩子有XXX。美术方面发展得教

  好的有。XXX。喜欢运动的孩子有XXX。各方面都发展得较好的孩子有XXX。在识字方面有待加强的孩子有XXX。孩子的现状分析我就说道这里,详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析,根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面,我们除了极力配合英语专业教师进行活动外,还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好,认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语,还有9首古诗,幼儿成语、古诗都掌握得较好,只是在动作上有点难度,还需要在以后的学期不断加强。在计算方面,我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。并从左到右进行点数1—10,这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面,幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练,幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少,幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时,这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的'能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时,我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。

  相比上学期,幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高,不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强,每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”,为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上,XXX小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了,后来奶奶说是因为孩子没穿园服,他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐,会扣分。其实在有些家长的心里觉得,穿不穿园服有什么关系呢可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控能力较差,坚持的时间不是很长,但看得出来,他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡,在起床后也会和小朋友一起进行简单整理床铺。特别在进餐方面,比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水,而且还是一大杯,不再像以前那样老师要老师提醒了。

  总之,幼儿在各方面的主动性都增强了,自我控制能力也有所提高,在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己,主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。

托班家长会发言稿9

各位家长:

  你们好!

  欢迎大家的到来,感谢大家能抽出时间来参加我班的家长会活动。可以说这是我们家园之间的第一次会面,虽然这个正式会面迟来了一点。但是我们之间是十分友好、信任、默契的。这得感谢你们对我们学校的认可,对我们老师的信任,没有信任就没有和作。我们老师从一开学就从大家的眼神中、言语中感受到了你们对我们的信任,我们的心里感到了十分的踏实。时间过得真快,一转眼,你们的孩子们在我们这座花园式的幼儿园里共同生活了将近三个月。也许你我都没有感到时间的流逝,可是孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们今非昔比。孩子们刚入学的情形相信大家都历历在目,哭的、喊的、跑的'、开心地玩的,什么样的都有。每个家长,每个幼儿都对幼儿园充满了好奇。残酷的分手虽然对孩子对家长来说就像断奶一样都很难接受,但狠狠心之后,就会发现原来这样的残酷让自己的宝宝得到了第一次勇敢的挑战和锻炼。离开亲人怀抱的孩子就像一头头倔强的牛、又象一只只可怜的小猫,在这个陌生的环境里,跟着老师一步步蹒跚地向前走。为此,我们两位老师用极大的耐心扶持着他们,我园的领也时刻关注着这群初次到园的小家伙们。

  如今,每个小朋友都能独自走进教室,大方地与老师打招呼。哭声没有了,教室里传出的更多的是小朋友的嬉笑声,歌声。随着孩子与老师,与同伴日益接触,相互间的情感递增了。通过一件件小事件一个个小摩擦、冲突,小朋友之间学会了道歉,感谢,帮助等积极行为。经过大家的支持,带来的好吃的东西,去胡曾烨家作客。小朋友还感受到了分享的愉快和意义。每天坚持不懈地读婴儿画报,让孩子喜欢上了看书,听故事。老师不厌其烦地与孩子罗嗦、交流,提高了孩子们的口语表达能力。现在每个孩子都能自己吃饭、喝水、洗手,准时安静入睡,帮助老师做事情,积级参加各项活动,主动向客人老师问好。幼儿园里的老师们每次看到他们,听到他们一声声稚嫩的“老师好”都会夸他们有礼貌,说他们真可爱。的确他们是我们这所幼儿园里最天真,最可爱的小精灵。他们的到来为我们幼儿园增添了一道迷人的风景线。我们会好好维护好这道风景线,我相信我们家园联手共同培养,定会让每个孩子绽放出自己的光彩。

  我们说2-4岁是人生中许多的关键期。它是发展口语的关键期、学习规则的关键期、发展音乐、数语益智的关键期。

  这学期我园将语言活动作为课题研究的主要内容,所以我们在幼儿的口语表达方面注重了培养。我想每位家长都了解口语表达能力的重要性,所以在我们的一日活动中老师时刻抓住培养他们口语表达能力的机会。如:喝牛奶、吃点心时都要求小朋友说一句话,如:开始是“牛奶”、“饼干”、“面包”,再到“香香的面包”、“甜甜的牛奶”,然后到“我要喝甜甜的牛奶”,“我要吃香香的面包”。再如,当幼儿之间发生了冲突,不马上阻止或解围,让双方说出事情的原因,不会说的教他们如何表达。还有小朋友要大小便洗手时,要求他们主动向老师求助,用语言表达他们的需要,而不是让他们用手指或用哭引。那作为家长也应该在家中做到时刻让幼儿用语言表达所需所求所感,将幼儿学习口语的潜能激发出来。同时还需要给孩子提供学习语言的有力环境。如:播放儿歌、童谣、古诗、故事等磁带,提供几份适合这个年龄的书籍,外出时引导幼儿观察周围事物,多让幼儿与同龄人交往等。

  幼儿进入幼儿就如同进入了一个小社会,环境迫使他们要学习遵守规则。也许有些人觉得这么小的孩子懂什么规则。其实不然,经过教育专家的研究,孩子在2-3岁时是学习规则的最佳时期。俗话说的好“3岁看大,7岁看老”。我相信每位家长都能明白其中的道理,那么如何让孩子遵守规则呢?著名幼儿教育家蒙台梭利说过:“我听了,我会忘记。我看了,我记住了。我做了,我就理解了。”让孩子在实践中体验规则的重要性。作为家长要永远记住:体验是最好的老师。

  这一群小小孩的适应能力还是不错的。他们多数没有经过亲子培训,直接来上小小班。在一两个月内就能遵守班级,学校的规则,足以体现出他们的学习潜能。我相信在今后的学习生活中有各位家长的悉心照顾和培养,老师的细心指导和教育,定能让幼儿获得各方面的成功。

托班家长会发言稿10

  晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。下面我来介绍一下这次家长会的主要内容:

  一、班况介绍

  本班共有34名幼儿。经过这段时间与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点,现将这些优缺点总结一下。

  本班幼儿的优点:

  1、本班幼儿的适应能力较强,有10个左右孩子上幼儿园没有出现过分离焦虑,非常独立。上学期11月开始基本上幼儿都已经适应了我们的集体生活。每天都能坚持入园,早上来园时会与老师打招呼。

  2、本班幼儿的自理能力较好。能自己吃饭、洗手、小便自己穿脱裤子,起床尝试学穿衣服,自我服务的意识很强。有些小朋友比上学期进步了很多,新生王郑涵更是表现非常棒,第一天上幼儿园就不哭,适应能力和自理能力都很强。可见父母入园准备做得非常充分。一开始幼儿由于依赖性较强不肯自己动手,经过指导和锻炼后都会自己动手穿脱裤子和鞋子。

  生活习惯

  吃饭:吃饭慢10、18、26、30、31、11

  挑食5、24、6、23、

  有些偶尔有吃得慢或挑食的情况.

  午睡:入睡迟21、4、28、32、30

  都会自己穿脱鞋子,孩子在帮助下或独立自己脱衣服和裤子,都会自己穿裤子。 较懒惰、被动的31、28、27、1、

  上厕所:基本都会自己拉裤子,冬天衣服穿得较多,需要阿姨帮忙,要让孩子自己向大人寻求帮助。

  盥洗:学会独立洗手的重要性,个别有玩水的现象。

  行为习惯

  排队:插队现象,找好朋友排一起

  集体活动时坐端正听老师。

  正确搬小椅子,收拾玩具等。

  不乱扔垃圾。不随地吐口水。

  学习习惯

  尝试自己动手练习

  益智类书籍购买

  五大领域发展目标,表扬发展优秀的孩子,每个孩子都尽量表扬到。 本班幼儿的缺点:

  本班幼儿以自我为中心的不良习惯普遍存在。如有些幼儿不愿意和他人分享玩具、积木,一起玩的时候有争抢现象等。有些幼儿随手扔垃圾,边剥边扔。有些幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,自控能力特别差,没有集体规则意识,这些有待家园配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。

  二、一日生活常规安排

  早上8:00——9:00是入园接待时间。入园后幼儿进行一些活动,如:搭积木、听音乐、室内活动等。天热一点早上进行户外活动,请孩子们早一点吃好早餐。9:00开始早操,请各位家长能准时让幼儿来参加早操。

  托班孩子正好处于发展阶段,我们主要是加强孩子的自理能力的培养,比如如何穿衣、脱衣,吃饭应注意的事项,洗手怎样洗等,涉及的内容很多,在此希望家长们在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让她坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味的包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

  解释介绍区域活动的概念和孩子的个性发展。

  三、安全工作

  安全问题是我们不可疏忽的一部分,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀

  眼的东西往往暗藏着危险同时也容易丢失。在这段时间内,我发现了个别幼儿口袋里藏了很多一元的硬币,希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。

  每天在送孩子上幼儿园的时候,应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时一定要跟老师打招呼,这样既能养成孩子的礼貌习惯,又能让老师了解孩子的动态。因为我们托班家长带孩子时间比较集中,所以家长一定要做到这一点。为了孩子的安全请大家相互配合,并且尽量不要随意叫别人来接。如果有特殊情况,请您及时与班内老师联系。每天接孩子离园时,请各位家长提醒孩子将自己的小凳子,轻轻的推入座位放好。

  四、家园合作

  1、托班的孩子年龄小,他们很难将自己的东西与同伴分享,所以这个学期我们制定了每周4分享日活动,孩子带一件自己心爱的玩具来园与同伴交换,与大家一起分享,培养亲社会行为。

  2、春季多发传染病,家长多注意观察孩子(红眼病,腮腺炎,手足口病,水痘等)预防针要按规定接种,国家规定的'免费的都要接种的,自费的自己考虑。拿接种证要签字,拿回来我们就勾掉,有些家长拿走就没拿回来了,三周岁小结卡做好了要交到幼儿园的。生病的幼儿到园,应给老师交代好,哪里不舒服,这样老师好加强观察;带药到幼儿园来的,要先在门口保健老师处登记,并写上名字、吃多少、什么时候吃后交给老师。早上来园时不要忘记领取晨检卡,并插在班级门口的晨检袋里。晨检卡分三种,健康的是红色,吃药的是绿色,指甲长了是黄色。

  3、穿着问题:不要穿有鞋带的鞋子来,不要穿裤腰太紧的裤子,弹性好些的,吃饭太脏的可以带围嘴来或倒背衣,特别容易出汗的孩子可以带一块毛巾,在体育活动和滑滑梯之前,给孩子塞在后背的,标注好名字。所有带来的衣裤标上名字或学号。送进幼儿园前,检查好口袋,孩子喜欢在口袋里藏宝贝带入园(蚊香片,干燥剂,银币,瓜子,粘纸,小珠子等,零食也不要带来)

  4、五月份念儿歌或唱歌比赛。鼓励孩子每个人能上前表演就好了,锻炼胆量(家中可以帮助孩子复习儿歌或歌曲,选一首让孩子背熟练一点,也可以自己准备)。

  5、我们的教学活动有时会收集一些材料,带一些需要家长配合的东西,需要家长协助帮助孩子准备一些材料,到时间请家长及时配合学校一起准备。如果有所需要了我们会写在黑板上的,请各位家长多留心一下我们的黑板信息。

  6、送幼儿入园时,让幼儿尽量能多锻炼一下,比如让幼儿自己走走路、上下楼梯,我们带幼儿出去玩时,还有个别幼儿不敢下楼梯。

  7、《享受成长》,每个月发放一次,到月底我们会将幼儿这个月的发展情况做一个总结给家长,请各位家长到时候留意,并把幼儿在家里的表现反馈给我们,如果你有什么不明白的地方,请及时联系我们。

  本学期主要活动:家长助教,周四玩具分享日,家长开放日、家长学校讲座(5月)亲子活动(3-4月)六一节活动

  绘本图书库

  托班班费帐本

  五、家长会研讨主题:亲子教育——父亲的重要性

  古人语:“子不教,父之过”。告诉我们生养孩子却不加教育,这是父亲的过错。大量的心理学、社会学研究显示,父亲在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

  首先,父亲参与家教有利于子女的智力开发和体质的增强。父亲的逻辑思维和创造力、想象能力一般都优于母亲。他们与孩子游戏时,善于变换花样,更能满足孩子们的不同爱好和情趣的需要。一些运动量较大的活动,如骑车、游泳、玩球等,有父亲陪伴和指导,孩子就能玩得更积极、更科学和更安全。在这过程中,开发智力、锻炼身体、磨炼意志的目的也能顺利实现。

  其次,父亲参与家教有利于培养子女的社交能力。父亲常和孩子在一起,孩子在人际关系中就有安全感和自尊心,容易与他人友好相处。此外,父亲参与教育还能促使孩子产生对事业成就的追求。社会学家认为,一个人的事业成就感与父子(女)关系有密切的联系。换言之,与父亲关系密切的子女,一般都有较强的

  上进心和工作毅力。如果父亲和母亲一起关心培养孩子,那么无论男孩还是女孩,在语言、理解各种概念和数学计算等方面都发展得比较全面。

  大量研究资料表明:孩子总是接受母亲的教育而缺乏父亲的参与,就容易产生依赖性,一旦离开家庭,独立自主能力比较差。“子不教,父之过”,此话一点都不假。

  六、提高父亲在家庭教育中的参与度:

  1、一起来学早操《小手拍拍》

  2、游戏:抢椅子游戏,没有抢到椅子的爸爸得到一张奖励贴纸,并谈谈平时都陪孩子做些什么事情?

  为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长、爸爸们能给我们提出宝贵的建议和帮助。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。

托班家长会发言稿11

各位家长:

  良好的开端是成功的一半。开好小班新生家长会,会让家长理解、配合、支持老师的工作,也是幼儿在园健康快乐幸福成长的基础。为此,我总是在暑假里就用心准备家长会所讲内容,在新生入园前几天召开家长会,与家长朋友诚心沟通,从而实现家园共育。下面谈一下我的做法。

  一、明确告诉家长应注意的事项

  1、按时送幼儿入园。一能养成幼儿良好的守时习惯;二能让幼儿完整参加班内的活动,不落下学习的东西,也不影响集体活动的开展;三能便于幼儿园及时锁上大门,确保安全。

  2、防止幼儿带危险品入园。入园前,要检查幼儿所带的东西,可以掏掏幼儿的口袋,让幼儿伸开小手看看,避免幼儿把小刀、带刺或尖角的物品还有花生、瓜子等坚果带入幼儿园,造成对别人或自身的伤害。

  3、严格接送卡交接制度,凭卡接送幼儿。交接一定要和老师面对面、手递手交接。请家长们要比保存工资卡还要用心的保存好幼儿的接送卡。如果丢失,一定及时告知老师。

  4、来接幼儿时,家长要记清幼儿所在班级,根据离园顺序,持接送卡排队接幼儿。如果没带接送卡,请一定等本班幼儿大都离园后再跟随本班老师去门卫室确认,然后签字领幼儿。

  5、确保联系畅通,有事不来要请假。家长要给老师留幼儿父母的两个号码,如更换号码一定及时告知。幼儿有事或生病无法来幼儿园时,家长一定要向老师请假。

  临时有事委托他人来代接幼儿的,一定提前给老师说清楚来接幼儿人员的身份、穿着、外貌特征等,便于让老师核准来接幼儿人员的身份,以免发生错接现象!

  6、家长有特殊事长时间需要别人代接代送的,一定要向班主任说明情况,填写《代接代送委托书》。

  7、中途有事来接幼儿:请提前电话联系班主任,经确认后,由副班老师送至大门口,在大门口按手续交接。特殊天气家长进教学楼接幼儿,尽量穿雨衣或雨披,不要打伞,这样能防止伞尖扎伤幼儿。进教学楼后,离园时一定要领着孩子,楼西侧的.下西楼梯出西门,楼东侧的下东楼梯走东门,这样能防止拥挤造成对孩子的伤害。还有,雨雪天气,也不要过早来接孩子,我们遇到特殊天气一般是比规定离园时间提前10分钟开门。家长过早进园,会打乱孩子们的活动及如厕、离园准备。这一点希望家长理解配合。还有,大风大雨更不要慌着来接,孩子在幼儿园楼内,比你接走孩子在大风大雨的路上要安全得多。

  再有一点,就是尽量不要在离园前十分钟左右给老师打电话,更不要在这个时间让老师往外边送孩子,这段时间老师们都在帮着孩子们上厕所、穿衣,做离园的准备工作。这时你给老师打电话,就会让老师为你一个孩子耽误其他很多孩子的事情。以前有个别家长不理解幼儿园的良苦用心,不让进园就和保安吵架,你想一下,如果我们的保安不认真负责,随随便便让外人进园,我们的孩子们会安全吗?为其他孩子考虑一下,假如你是老师,换位思考一下,我们就能多些理解,孩子们也就能更安全。

  8、幼儿身体不适一定要告诉老师,这样便于老师在活动时决定是否让其参加或减少活动量。幼儿有病确需在园服药的,必须是父母送药,必须是原包装药而不是配用包装药方可接收,并自备一份药品交给班主任留样,填写《服药登记表》,然后签字。

  9、与幼儿园签订的《安全接送协议》和《安全责任书》等,家长朋友们一定要好好看看,不要签了字就放一边。,认真阅读和践行,就能减少幼儿意外的发生。

  10、教育幼儿幼儿园附近不买东西。小商小贩在幼儿园附近,一是影响了离园安全,二是很多食品属于三无食品,幼儿吃了对身体有伤害。幼儿不吃,家长不买,小商小贩没了市场自然就不来了。家长要和老师达成一致。

  11、注意交通安全。家长一定要亲自接送幼儿,不要让幼儿乘坐非法车辆,不要租用不符合安全规定的车辆接送幼儿。在接送幼儿路上,家长要自觉遵守交通法规,给幼儿做好榜样。

  二、举事例提高家长安全意识,例1:20xx年5月,一个老太太送9岁孙女上学,因慌着去领免费的礼品,在早晨五点把幼儿放到学校门口就走了。次日中午,在一个涵洞下,发现了幼儿的尸体。

  提醒:送幼儿时一定要亲自将幼儿交到老师手里拿走接送卡再离开。

  例2:20xx年河南光山县一男子闯进一所小学,砍伤23名学生。

  提醒:大门没锁,保安没守好门。守好门,防住人很关键。

  例3:今年7月10日,湖南一幼儿园校车翻入水库致11死,现场嚎哭不断。

  提醒:家长要亲子接送幼儿,千万不要租用不符合规定的车辆接送幼儿。

  例4:去年河北一老人在送孙女上学的路上,捡到一瓶酸奶。两个幼儿喝下酸奶后,双双死亡。

  提醒:千万不要吃来历不明、腐烂变质或陌生人给的食物。

  例5:一个小孩往电动车充电插座塞硬币,结果被电伤好几个手指。

  提醒:电源插座等要安装在儿童接触不到的地方。教育幼儿千万不要用小刀等其他金属物往插座里插,不摸、不动电线,不用刀子割划电线,不随便乱开电器。

  例6:百度幼儿溺水图片,令人扼腕叹息。

  提醒:不要让幼儿私自到河流、湖泊、水库、池塘边玩耍。

  例7:东海县幼儿模仿动画片情节,把两个幼儿绑在树干上,引燃了地上的干草,要不是村民路过帮忙灭火,两个幼儿可能都没命了。

  提醒:幼儿不懂事,容易模仿,又不知道后果如何,家长要注意对幼儿的教育,告知伤害性后果。危险性游戏和动作不能模仿。比如电视中吞剑、吞针,剑抵咽喉等。

  例8:一个小姑娘听妈妈说西瓜子吃肚子里会长出西瓜,便吃了一枚硬币,以为可以长出很多钱,就可以随便买零食吃了。

  提醒:做父母的要谨言慎行,一句玩笑,一句随意的话,就有可能让幼儿发生危险。

  三、教育幼儿热爱老师

  幼儿一天的时间大部分是和老师在一起的,比和家长在一起的时间多好几倍,如果幼儿不热爱老师,天天和自己不喜欢的人在一起,那在幼儿园的日子是多么痛苦啊!作为家长,有责任引导幼儿热爱老师。当家长的都知道亲其师,信其道,幼儿往往因为喜欢某一个老师而热爱学习,热爱幼儿园。

  当然,老师在幼儿园也是会引导幼儿热爱父母的。老师和家长,目的是一样的,没有理由不好好团结,不互相维护。老师、家长之间的紧密联系和团结,是对幼儿最有效的教育方式。

  家长和老师也有出错、犯错的时候,这时候,需要家长和老师的互相维护。尤其需要注意的是,千万不要在背后当着幼儿的面说不应该说的话,让幼儿在心目中毁了老师良好的形象,否则,那对幼儿的成长是非常不利的。

  我看过一个故事:一个幼儿问老师一种植物的名称,老师不知道这种植物的名称,但知道幼儿的爸爸是生物专家,于是让幼儿回家问爸爸。但幼儿的爸爸并没有告诉幼儿,而是让幼儿给老师捎了一封信,信里介绍了这种植物的名称和习性,并在信的最后说:“我觉得,由老师您告诉幼儿这些知识比我告诉他要好得多!”为什么这位专家不直接告诉幼儿而让老师告诉幼儿呢?

  当然,如果老师有什么地方做的不对,你需要和老师沟通,希望尽量避开幼儿,和老师单独沟通效果会比较好。逞一时之快,或者冲动,是不能解决任何问题的,而且往往会出现更糟的结果,幼儿更难教育。

  四、希望家长都做幼儿的好榜样

  父母是幼儿的第一任老师,一言一行都在影响着幼儿。送幼儿入园的路上,家长如果能坚持不闯红灯,那幼儿也就不会闯红灯,大了一般也是不闯红灯的;如果家长经常带幼儿闯红灯,幼儿就会认为闯红灯不是什么错,而一次事故,就可能家破人亡!引导幼儿遵守交通规则,对幼儿一生都是有好处的。

  送幼儿入园,如果家长不随地吐痰不乱扔垃圾,幼儿就会养成讲卫生的好习惯。还有,离园时家长都主动排队,就会给幼儿树立好榜样,让幼儿养成遵守秩序的好习惯。

  在家里,希望家长们守着幼儿的时候,能把秀的地方表现给幼儿看,家庭有矛盾不要守着幼儿争吵,更不能互相打骂。幼儿像一张洁白的纸,需要我们把最美好的东西画上,乱画只会糟蹋了幼儿,更会毁了家庭。“种豆得豆,种瓜得瓜。”种下蒺藜,以后准扎手。给幼儿树立好的榜样,让幼儿养成好的习惯和言行,会让幼儿一生受益,这好比在幼儿心里种下一颗颗美好的种子,一定会开美丽的花,结甜美的果。

  最后,希望来开会的家长记住我讲的这些,更要把这些讲给其他来接孩子的家长。家长朋友们大都看过《西游记》的故事,其中有一段假孙悟空打唐僧的情节,差点让取经毁于一旦。最后佛祖点明真相,其实是孙悟空和唐僧不能一心一意,而是心有隔阂,才导致假孙悟空出现打伤唐僧的。如果个别家长不和幼儿园一心一意,导致假的“家长”混入幼儿园,伤害了我们的孩子,那就麻烦了。所以拜托所有家长朋友们,一定要和幼儿园积极配合,都为孩子们的安全考虑,我们的孩子才会是安全的,我们的家庭也才会是美满幸福的。我们因为孩子的缘分相遇,我们是朋友,不是敌人,更不是仇人,我们没有理由不好好团结,没有理由不好好配合,因为我们的目的都是一样的,都是为了孩子平安健康快乐地成长!

托班家长会发言稿12

各位家长:

  大家好!非常感谢各位家长能来参加此次家长会。在这里非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声谢谢。首先,做一自我介绍,我姓范,坐在我身边的这位是周老师,还有我们的保育老师邓老师。在今后的工作中我们三位老师将齐心协力,把孩子照顾得更好!因此,今天我们开这个家长会的主要目的就是希望各位家长在平时不仅是把我们当成宝宝的老师,更是把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。

  一、班况介绍

  下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况:

  我班现一共1人,经过这段时间与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点,现将这些优缺点总结一下:

  本班幼儿的优点:

  1、本班幼儿的适应能力较强,现在基本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。而且新小朋友适应的情况也不错。每天都能坚持入园,老师非常欣慰。

  2、本班幼儿的自理能力不错。基本上都会自己动手做力所能及的事情,一开始呢,由于幼儿依赖性较强不肯自己动手,经过老师的指导、表扬后都愿自己尝试动手穿脱裤子和鞋子。但也有些小朋友退步了,反而更加懒得动手了。在这点上希望在座各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情,我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。

  本班幼儿的缺点:

  本班幼儿娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。如有些幼儿不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排队等。有的幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,没有集体规则意识,这些有待家园配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。

  二、保育工作

  现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。

  1.教育教学。

  有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:你们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了什么可能我们家长都比较关注。

  我们使用的是《*************》,这套教材是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。

  大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。

  2.自理能力的培养

  自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分思想汇报专题,你的知识再渊博,没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴,这些要求现在看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:

  ①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒,另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

  ②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的.,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。

  在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地迁就,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的迁就,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,为了让他尝到胜利的果实。

  三、家长配合工作

  1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说,有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,或是躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,您的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外可以在线观看宝宝的在园情况。

  2、有一点就是,只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子上幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子如果有事或生病不来幼儿园,请及时通知我们老师,以便我们了解孩子的情况。

  3、天气渐凉,幼儿的着装以舒适、方便为主,过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。根据季节的变化,请家长及时调整孩子的衣裤,更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。

  4、每周日给孩子勤剪指甲,每月底洗床单被套。

  5、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)。在这段时间内,我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币,希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。

  为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。

  最后衷心祝愿我班的孩子健康快乐的在本班成长!

  下面请周老师为我们说几句:

  家长会到此结束,再次感谢各位家长的光临,支持以及信任,谢谢!

托班家长会发言稿13

  一、幼儿生命教育

  1、11月16日晚7点,寿光龙源食品一胡萝卜包装车间发生火灾,晚9点被扑灭,原因正在调查中,造成18人死亡,另外13人在救治中

  这起事故给我们学校和家长敲响了警钟,在幼儿园我们会教幼儿怎样防火这方面的教育,在家也请家长多多的给孩子灌输一些用电防电的知识如:自己看电视.玩打火机.打火柴

  2、11月19日上午8时左右,蓬莱一辆校车与货车相撞,12名幼儿死亡,多么的悲惨,咱们的校车都是统一的安全校车,咱们在接送幼儿的过程中,要做到手把手的把幼儿接送好,不让幼儿从校车的后面走,等校车走后再走,以防意外的发生,咱们的每位幼儿都有接送卡,希望早上咱们的家长送幼儿上车时,把接送卡拿好,下午接幼儿时拿着接送卡在黄色接线外面等着,有秩序的接幼儿放学

  3、饮食安全方面主要是让幼儿从小养成讲卫生的好习惯,饭前便后要洗手,不吃垃圾食品,多吃新鲜的蔬菜和水果

  二、家庭教育

  平日里我们家长会说孩子怎样怎样,实际上我们家长在孩子身上看到的问题,大部分是家长身上问题的投射,打个比方说的话就是孩子是咱们一个家庭的花朵,家长便是花的根,对孩子,咱们需要的还是在保证安全地前提下,让孩子自由的飞翔

  三、冬天孩子的穿衣

  冬季孩子的穿衣咱们主要强调

  1、上衣的穿着主要是主张精而暖,少而暖和了,孩子不会觉得运动起来不方便,造成不便,建议穿保暖性强一些的棉袄或是羽绒马甲.羽绒外套

  2、在裤子的选择上可以选择弹性大一些或宽松一些的,自己做的棉花的是最好的,舒适又保暖

  3、鞋子的选择上建议穿鞋底稍软一些的`运动鞋或是布的鞋子,下面加一双吸汗的鞋垫,保证身体适应外界的变化

  4、围巾的选择天气冷了,大部分家长都会给孩子带上一条围巾,养生专家的建议是家长除非是带幼儿去风大的地方,一般的天气不要给幼儿带,以增强幼儿的抵抗力

  四、不做100分的家长

  1、带孩子出去买她喜欢吃的东西时问她要,让孩子懂得分享

  2、在家里幼儿能做的事情,在安全的前提下,放手让孩子去做,锻炼孩子的动手能力

  3、家长生病的时候可以让孩子“照顾自己”让孩子知道体贴父母,疼爱父母没有哪一位父母在乎孩子的回报,但是我们要让孩子明白,父母的付出不是理所当然的,让咱们育儿.理家两不误

  五、让孩子养成天天上学的好习惯

  没有特殊的事情,要让孩子养成天天上学的好习惯,不要因为一点的问题而让孩子养成懒惰的习惯,养成不喜欢上学不爱上学的习惯,谢谢各位家长的配合

  再次的感谢各位家长百忙之中参加了咱们托班的幼儿安全教育家长会,谢谢大家。

托班家长会发言稿14

各位家长:

  晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解,一些新生的家长对我还许了解,在这里我先自我介绍一下,我是这个班的徐老师,另外一位就是我们班的老师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子老师的同时,更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。

  一、班况介绍:

  下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况:

  本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙,由爷爷、奶奶带大,入园后依恋情感浓,哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定,能较快适应幼儿园的一日生活,可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活,我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力,但由于依赖性较强,就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,没有集体规则意识等,这些有待家园进一步配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。

  二、保育工作

  现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题:

  1、保教工作

  我们小小班的教学活动是根据2-3岁幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动,我们每一周都会将周计划贴到外面的墙上,围绕主题设计了各个活动。

  大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。所以不仅是我们老师,家长也要特别注意自己的言行,孩子都会模仿的。我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的各项能力。

  2、自理能力的培养

  自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以要求添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴,这些要求现在看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:

  ①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒,另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

  ②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,我们老师也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。

  在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。

  孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地迁就,事事帮他做好,这样反而是害了他,在班级这个集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的迁就,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,让他尝到胜利果实的甜美。

  三、家长配合工作

  1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说,孩子上幼儿园是他第一次离开大人身边,爸爸、妈妈的担心我们能理解,也请你们相信老师。我们会像你们一样地去爱他们,照顾他们,关心他们的。有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外,有些家长早早的把孩子送来,中间又觉得不放心,偷偷来看孩子是否过得好,本来孩子挺开心的,因为忽然见到了亲人就又大哭大闹着要回家了,这样对老师的教育工作将带来一定的影响,希望家长注意能注意到这一点。

  2、请家长配合老师做好幼儿入学的.心理准备工作。因为总有些孩子一送到幼儿园,就大哭大闹起来,怎么哄都不行,就是不愿意留下来,父母会感到束手无策。其实家长们不必为此担忧,而是应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,家长在家里千万不能用“你不乖、老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子,这样无疑会把幼儿园的生活说得很可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。你应该让孩子知道幼儿园有许多好玩的玩具,许多小朋友可以在一起玩。还有就是家长对待幼儿入园时得哭闹要理智,孩子离开他所熟悉得人,初到幼儿园,难免会哭一哭,只要大人不把这种情况看得很严重,采取不予理睬得态度,经过几次以后,孩子知道哭也没有用,以后就不哭闹了,并会对幼儿园生活逐渐习惯起来。

  3、只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子上幼儿园,不要因为家里有人

  看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子如果有事或生病不来幼儿园,请及时通知我们老师,一定要请假,可以向三位老师中的任何一位请假,以便我们了解孩子的情况。我们三位老师的电话贴在外面的墙上。另外,入园时间是早上7:40—8:30,请家长按时送孩子入园,最好是在8点后送,因为这样我们三位老师都在。为了接送安全,我们园要制作幼儿接送卡,请照片没交的家长抓紧交。如果家长有事请别人持幼儿的接送卡来接幼儿一定要事先打电话给我们。

  4、接下去的天气会渐凉,幼儿的着装以舒适、方便为主,过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。如果孩子今天不舒服家长有带药来幼儿园,一定要拿出来当面交给老师,药要写上孩子的名字,并要把药量分清楚,不要把几天的药都带给一并交给老师,我们要看管一个班的孩子,没办法帮孩子分药,请各位家长见谅。根据季节的变化,请家长及时调整孩子的衣裤,更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。有些家长在书包里只有一件衣服或是一条裤子,这是不够的,最少要一套。还有一点就是请家长及时关注外面温馨提示中的各项通知。

  5、 每周日给孩子勤剪指甲,每两周底洗床单被套。讲到床单被套,有很多家长还是没有写上孩子的名字,因为被子都一样,有些孩子认为是自己的,到别人的床上拿了别人的被子,没有写名字,我们也无法辨认,这样就容易拿错,雅文的妈妈就找不到空调被了,所以请家长都检查下,没写名字的一定要补上,枕头,被子,被套,拖鞋,所有孩子拿到幼儿园的物品都要写上孩子的名字。还有一点我提一下,开学时,所有的家长都要求我要给孩子安排下铺,家长出于安全考虑,这是能理解的,可是下铺床位有限,没办法满足所有的家长,所以公平起见,我按照报名的先后顺序安排床位,可是有些被安排在上铺的家长私自将调换,把别的孩子的名字贴到上铺去,这种做法真的是不妥当,希望个别家长要注意。尊重老师的安排。可以当面沟通,这样的行为希望不要再出现了。

  6、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)。还有玩具、零食也不要带来,因为孩子会抢。在这段时间内,我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币,希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你一定要事先跟我们说一声。

  7、也还是安全问题,孩子来到幼儿园,幼儿园对孩子来说是个小小的“社会”,这个小“社会”里有各种类型的孩子,孩子的思想、行为发育不够完全,孩子之间的各种能力也有差别,他们不能控制自己的行为,所以,在幼儿园里,孩子之间发生争抢是不可避免的。而争抢多数发生在调皮、好动的孩子之间。争抢的后果直接导致孩子动手打人,这就是为什么调皮、好动的孩子容易受伤,而女孩子及安静、乖的男孩子受伤的概率则会低些的道理。有时孩子的打人行为不直接发生在争抢之后,因为争抢时会被老师制止,他们的打人行为也许会发生很久之后,这时的行为,我们老师就没法控制。纵使不愿,也必然会发生。这是每个幼儿园都不可避免的,孩子受伤,也是我们老师最不愿见到的事情。家长心疼孩子,这是肯定的,我们理解,换成是我们,也一样会担心、心疼。我们会尽我们的所能,去避免这些意外的发生。在我们努力的同时,我想请家长也理解下我们的工作,换位思考下,如果今天,你们不是家长,而是我们老师,每天要面对三十名孩子,精神高度紧张,害怕意外发生,单单这一项就够伤脑筋的,更何况要吃喝拉撒的一大摊事,我们老师也真是十分不易的。家园联系,是为了方便家长和老师的沟通,沟通的目的是为了孩子更好的成长,也是老师和家长的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。请家长支持我们的工作。

  为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长能给我们提出宝贵的建议,以后有问题希望也能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。

  最后衷心祝愿我班的宝宝健康快乐地成长!

  家长会到此结束,再次感谢各位家长的光临,支持以及信任,谢谢!

托班家长会发言稿15

  尊敬的各位家长,你们好!

  首先,我代表小小班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你的孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚的对你们说声“谢谢!”同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

  首先,说说我们班级的情况。本学期由我及周老师和蒋老师担任我们班的教育教学及保育工作,我班共有27名幼儿,其中男生16 名,女生11名,这27名孩子是新入园的孩子,且是全园年龄最小的幼儿,年龄都在3周岁左右。半学期下来,小朋友们已从开学初的哭哭闹闹到现在开开心心入园,并已初步适应校园生活,相信这点都是我和家长感到欣慰的事情。

  其次,谈谈我们的教育教学情况。在说这个之前,我得先谈谈3岁幼儿的发展特点和成长规律。根据《3-6岁幼儿成长指南》内容提出,3岁的幼儿应学会自己上下楼梯,能双脚离地腾空连续跳跃3—5次,能从20厘米高处跳下,能能区分“上、下、前、后、今天、明天”。 开始出现创造力,并懂得用工具来解决自己的困难。自我意识的发展让他们懂得关心他人的情绪,并试图安慰。开始向成人不断提问,例如:“这是什么?”、“为什么?”、“什么时候?”等。 能与同伴进行一些分享活动,例如:食物、玩具等等。会自己整理玩具,自己上床睡觉。 有较强的控制情绪和情感的能力。对成功表现出积极的情感,对失败表现出消极的情感。能认识自然现象,(如:晴天、阴天、刮风、下雨等)。会说三种蔬菜和三种以上水果的名称和特征。知道自己的性别,喜欢参与属于自己性别的群体活动。 能认识两种以上的颜色,想象与创造的能力得到增强和发展,常常能创作出属于自己独具特色、独一无二的作品等等。

  针对以上,我园要求我们托班,以游戏为主,并在游戏活动中穿插知识,让幼儿在玩乐当中学到知识,在游戏中各方面得到发展,下面跟家长说我们是如何做的:

  (一)、常规方面:本学期我们教会幼儿饭前便后要洗手,并用自己的毛巾擦手,并利用儿歌《洗手》,让幼儿掌握正确的洗手方法。教会幼儿自己愉快的进餐,自从学习了《丁丁和兰兰》这一课后,大都小朋友都改掉挑食的坏毛病,在进餐时也能正确使用小勺、吃完饭自己收拾碗勺,并用自己小毛巾擦嘴。平时让幼儿自主喝水,并用自己的杯子,在喝完后放入自己的杯架等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

  (二)、交往合作方面:现在部分孩子能友好交往,分享食物、物品等,有事能主动请老师帮助解决,但也有个别孩子还比较内向和胆怯。在日常生活中小朋友也逐渐学会使用礼貌用语,见到老师问好,走时说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,大大提高了孩子交往合作方面的能力。

  (三)、语言表达:个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:晨间时、午餐后跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿到教室前面来说儿歌、唱歌等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这主要是幼儿的性格问题,其实可能是心理胆怯,要改变这种状态,这需要家园合作,也是一个长期的过程。

  (四)、自我服务方面:小小班的'孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。

  下面我来谈谈家园共建方面的问题。校园教育与家庭教育是紧密相连的,虽然孩子们都在一点点的进步,但在这个时期的幼儿总是会爱挠人、咬人,这给我们老师带了不少烦恼,在这里我得与家长好好的交流交流,幼儿出现这种抓人、咬人的现象,其实是3岁幼儿身心发展的一个过程,是不可避免的现象。一方面环境的变化,导致幼儿心理不安情绪,刚刚入园的幼儿,从以“家”为中心的生活,转变成幼儿园的集体生活,离开了熟悉的环境,熟悉的人,面对陌生的环境,陌生的同伴,陌生的老师,是会产生一种焦虑情绪。另一方面家庭的教育,现在很多家庭都是独生子女,集百般溺爱于一身,无论他的要求是否真的合理,都会尽量满足他。使他们形成了“小皇帝”“小公主”的性格。在集体生活中只有一点点的小摩擦、小纠纷就会相互攻击,以至于出更抓人、咬人的现象。第三方面就是个人生理原因,托班的幼儿语言系统尚未发育完全,而且有些幼儿因为不会用语言表达,其攻击性行为多属于友好或好奇,如:拍拍背、摸摸小朋友的衣服,其实完全是友善的,但却遭到误解。

  经常有这种现象,有些小朋友比较好动,老师亲眼看到小朋友摸了另一个小朋友的衣服,这时被摸衣服的小朋友会立即报告老师,这个小朋友打他了。还有一种现象,托班这个时期的幼儿模仿能力已经很强,最喜欢模仿大人的行为,比如:大人看到可爱的小朋友,会摸一摸小朋友的脸蛋,或抱一抱,而小朋友看到后,也会对自己喜欢的玩传伴摸摸、抱抱,而被摸或抱的小朋友却会认为被打了,被欺负了,回去也会委屈地告诉家长,家长并会信以为真,来园质问?说实话,俗话说“童言无忌,童言最真”,这话似乎很有道理,但仔细想想,幼儿毕竟是幼儿,他的判断能力和思维能力并不是大人那么成熟,他不会分辨是非,不会分辨友善,所以家长也不能一味地听取孩子的说法,这其实也是我们家园合作的问题,家长应该及时并理智地向老师及时沟通,了解事情的具体情况,再作出判断,避免不必要的冲突,并在了解实情后真正做到家庭教育与幼儿园教育相结合,达到教育的效果。

  再说说保育方面,现在的小朋友生活条件优越,吃得好穿得好,家长在幼儿的生活方面要求都很高,容不得在小孩照顾方面有半点闪失,生怕幼儿在园渴了、饿了、冻了在这里,我可以大胆地告诉家长,请家长放心,我们的生活老师每天都在7:20分前到园,到园后立即打开窗户通风透气,同时将茶杯、毛巾、桌椅消毒,并在7:30后打开空调,将教室恒温,让小朋友一走进教室并不会感到寒冷,并根据小朋友的活动量来增减衣物,可以说小朋友在幼儿是不会被冻着的,在这里也请家长合理给幼儿穿衣,可以为幼儿准备一件薄棉衣放在教室,在开空调的情况下换掉来园时的大棉衣或羽绒服。因为天气渐冷,幼儿衣服增加,几乎每个幼儿入厕都需要老师帮忙,有时出现顾及不睱而导致幼儿尿湿裤子的现象,在请家长谅解的同时也请细心的家长为男宝宝的裤子多多考虑,合理地为幼儿的裤子开个小洞,这样会给我们工作带来不少帮助,谢谢家长的理解和配合。我觉得费俊明家长的做得很好,为孩子考虑得很周到,值得其它家长借鉴。不管是何时,该小朋友都会自己动手,大大提高了宝宝的动手能力,事实如此,费俊明小朋友各方面发展相对都是优秀的。

  家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求,欢迎各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

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