优秀学生学习的演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编精心整理的优秀学生学习的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀学生学习的演讲稿篇1
老师们，同学们，大家下午好，今天我很荣幸能在台上，跟大家讲讲话。我不太会讲，讲不多，也讲不好，就随便讲讲。在高三要讲，也就是讲讲学习，按政治思路有什么是学，为什么学，和怎么学。什么是学，见仁见智，就略过了，而为什么学其实比怎么学更重要，就放到最后。
怎么学？
最重要的，也最常听到的，就是找到适合自己的路。听起来很空，但实在有用。拿我自己举个例子，我所知道的学法，大概有两类，一类是教材派，一类是做题派，我原本是个教材派，上课听讲下课背书写作业，没空也不太喜欢做题，后来遇见了许多做题派，心头不安，险些易帜刷题，最后落得作息乱套，幡然醒悟，又改了回来，心情安定起来，也得心应手多了。“适合自己的路”其实包括很多方面，包括几点起，中午还是下午洗澡，何时背政治，去自习室还是教室等等，要经过长时间的实验才能摸索出来，但一旦确定了，走起来一定又高效又安心。
从心态上来讲，就是要有平常心和清醒的态度。有人说分数会骗人，但排名不会，我想只有错题不会骗你。分数和排名适合用来定位，用来激励自己，但它们让人不安。考试众多，分和名次跌宕起伏，就得常常不安，而好的发挥却需要平常心，所以倘若心慌，别看分，也别看名次，看卷子。说到清醒的态度，这比打鸡血更重要。在桌上写上想达到的分，想去的大学，激励自己，这很好，不过同时，真正生效的是每日的计划，每次考试的分析与反思，六科的优劣势和问题诊断--知道自己要什么，怎么要。越平静，越清楚明白自己的一切，越能成功。
在执行计划方面，我有一条经验想要分享--离所有的拖延源，包括手机、电脑、电视、小说，越远越好。我原本是个重度拖延症，某一次放七天假，我拼尽全力在学校写完作业，准备回家复习三天，玩四天。第一天我打开了电脑。我把它关掉，校车就来了。但励志的是，现在的我已经三个周末没有上网，而且并不觉太渴望了。在这三个周末，我觉得一天能当一年用。离开它们的方法有很多，我的是一想开电脑，就对自己说“对，我很想上网”但就不去做，而非与渴望直接对抗，训斥自己说“不，你不能上网”。这么做对我很有效。自控讲方法，而与品德无甚关系。每次荒废任务后，都像做实验一般审查一下自己的行为，搞清楚发生了什么，为什么发生，然后一边自我谅解一边绕开危险，坚定地回去学习。
然后说到减压，我想，应该培养一个安定的兴趣，不耗太多时间，但能带来真正的放松与愉悦。不问雅俗，只看是否省时是否令人满足。一般来讲，最好不要是看剧、看漫画、打游戏和刷微博。兴趣与学习的平衡很好处理，别把兴趣当兴趣，把它当成充电器，先使劲学，学到撑不住胸口亮红灯，赶紧娱乐，一气充到100%，充满了，又赶紧继续学。
前面粗粗讲了几点个人见解，都是关于怎么学的。但高三要安稳度过，其实更重要的是弄清楚为什么要学。
为什么要学？
这实在是个个人化的问题。现在学，直接目的是为了高考，上大学。为了父母的期望，为了职业的好选择，为了更多知识，或者别的、大家自己独有的目的。没有孰优孰劣，让自己高兴的又能让自己前行的，就是好的。但在这目的之前，还有235天。
有人把高考比作战场，235天自然是战前准备。有些人会喜欢这个比方，但还有些人认为它太冰冷了，比如说我。我想高考不是打仗，而是买卖，这235天里我把毅力、勇气、牺牲、经验、热情还有一点才智用来炼一块金子，到时用它来买我所爱的东西。买卖是重要而一锤定音的，但炼金本身难道并非幸福？生活的游戏在高三是“付出总有回报”的模式，一滴心血换一丝金子，你能看见你给予的牺牲的正慢慢成形，每一天都更美一点。这过程是安心的，只要努力，会有成就，会有所得，纵使久一点，但结果总是好的。
但挫折总有，牺牲也痛。有时你必须为了高上十分而放弃你喜爱的东西，比如绘画，比如写写东西。但真正的品质，好奇心、求知欲、创造力、爱同热情，是不会被这暂时的忍耐磨灭的。不忘记想要的、所爱的，用这短暂的分离赚得更好的视野、资源，让它们能自由施展。现在的你或许变成无个性的应试的一员，但真正的你总在，很快就能回来，而且会因这困苦而更加自由出色。我想同放弃某些愿望和喜好的人这样说。
另外，现实点讲，现在在做的事，的确是有用的。许多人说大学毕业早忘了高中知识，由此推出学习无用、学习应试的结论。但说真的，语文和英语，日后都要用，而数学与地理的逻辑推理能力，历史的归纳分析，政治的理论联系实际都是潜移默化渗进我们头脑里的'。我现在就觉得，学了政治，对事件没话说我也能编几句。辩证的观点，类比论证的不合理性，都是常见又实用的东西。
最后的最后，请允许我冒昧地讲讲我自己为什么学。我觉得学习有两种，狭义的是现在这样的，目的性强，但也因有人引导而好上手；广义的则是一生的学习，包括所有可以获取新知识的领域。我喜欢广义的学习，而在狭义的学习中找到了一点它的影子，一点允许我独立思考，允许我自由探索自我挑战的空间。因此我喜欢现在的学习，不是喜欢考试，也并非喜欢名次，而是喜欢那一点思维的乐趣，智力的自由。这是我的动机，为了现在小小的快乐，与未来将跟随高考而至的巨大快乐，可以自由选择知识的日子。要说的话，一个比较好的分，只是这样的喜爱的一个结果。
我祝愿，我们都可以在接下来的两百多天中，找到一点快乐，凭着这点快乐和自己寻找到的方法，安安心心稳步向前走，怀着希望跟梦想，踩着螺旋楼梯向上走，走到自己想要去的地方。
谢谢大家！
优秀学生学习的演讲稿篇2
我今天和大家谈的这一科目是写作。其实写作很简单，主要是多读书、多积累、多背诵。
如果说我的写作水平有所成就应该感谢谁？首先应该感谢我的舅妈，在我很小的时候，我的舅妈手把手的叫我写汉字，这使我对中国汉字引起了浓厚的兴趣，打开了我对写作的热情的一扇窗。其次，应该感谢的人就是我的小学三年级语文老师，在小学的时候，我们会有一个积累本，一个日记本，规定一周之内写几篇积累？几篇日记？每次我交的日记篇数是最多的，而且写的是最好，基本上是优或是双优。老师说我的想象力丰富，语言词汇丰富，在同龄孩子当中我的写作水平很好，经常拿我的写作当范例给大家读。直到小学六年级的时候，写毕业留言，我的语文老师希望我能当一名作家，这一评语更加坚定了我对写作的不懈追求，立志当一名作家！在以后的学习生涯当中，无论是初中，还是高中，老师都夸奖我写的文章好，表现比较突出。而且我时常会写一些小说，在同学当中有一定的粉丝。
对于如何提高写作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多读书，古今中外都要涉猎，边读书边积累好词、好句、好段、名家解析，要有独特的见解。
第二，要有好习惯，那就是写日记的习惯，这个日记不用每天都写，哪天有什么事情，有趣的事情记录下来，以后，你翻一番也是很有意思的。我现在从小到大不算被破坏的日记本，已经有6本了。我想这也是另一种记录生活点滴的方式吧！
第三，多背诵或熟记名家名篇，这有利于提高自身的文化素养，也是一种修养气质的方法，因为自身底蕴有内涵！
以上就是我对写作这一科目的看法和见解！
优秀学生学习的演讲稿篇3
一、正确的时间做正确的事。
学校针对我们的生活学习规律，安排了各个时段的任务，那么我们就应该根据安排完成任务。例如早读和晚听，对于我们来说格外重要，不仅是读书的好时段，同时也是锻炼口语听力的机会，但有少数同学在早读晚听时又想写作业，又怕值日班长检查，结果一事无成。晚自习是学生独立完成作业复习预习的好机会，我们的作业量并不大，基础好的同学都能剩余半小时以上来查漏补缺，很多完不成作业的同学大多都颠倒了顺序，他们先看看课外书，发发呆，等到第二节晚自习再来赶作业，其效果可想而知。我晚自习做作业一般是先易后难，以高效率完成大部分作业，再钻研有难度的问题，全部完成后再检查一遍，最后再读一些好书，这样既巩固了白天老师的课堂知识，又扩大了知识面，课内课外两不误啊。
二、充分利用课堂
套用一句谚语“课堂一分钟，课下十年功”，简单说就是课堂你丢掉了一分钟，课下你需要花大量的时间来弥补。我看过许多优秀的“考神”的经验介绍，最醒目的文字就是：“某某某从不上课外辅导班”“某某某在课余还喜欢研究什么或是参与什么活动”，周围的同学都奇怪他们怎么那么聪明啊？啥事也没落下怎么仍然考那么高啊？我以为，是因为他们抓住了课堂。
我习惯于高度关注老师的动向，每位老师都有自己的教学方法，也有个人之魅力所在，有的老师是风趣幽默，使大家感到轻松愉快，但在开心的同时，千万别漏掉重要的知识点，最好的方式是记录和勾画，但是重在掌握老师传授的方法并能够举一反三，这样你才能以不变应万变。当然不一定所有的科目都是我们感兴趣的，防止走神的最好办法是举手发言，发言不但能锻炼自己的胆量，更能让自己的思维跟上课堂，让自己的精力高度集中。尤其是经过认真思考的发言更是一份宝贵的财富。
三、重视每一门课
相信每一位名列前茅的同学都深有感触，任何一科的失误都会影响整体成绩，这叫“一棋不胜满盘皆输”。生物、地理、历史、政治四门所谓的副科经常被我们的同学打入冷宫，久而久之，你不但副科没学好，主课也学不好了，因为所有门课的学习所需要的学习态度都是一样的，而且各门课的知识是相通的，比如我们语文的古文学习就需要学生熟悉历史知识来了解写作背景，而我们的生物地理又常放在古诗中来考察。
四、多牵老师的手
说到向老师请教，部分同学是望而却步，还有部分同学是根本就没有这个习惯。对于前者我觉得你完全可以放开胆子去问，因为我们学校的老师跟学生之间非常平等，你去问问题老师是求之不得，而且在问题的同时老师还会和你交流一些其他方面的问题，这样既解了惑，又加深了我们师生之间的感情，何乐而不为呢？对于那些还未养成问问题习惯的同学，请你下定决心迈开第一步，好的习惯的培养总是很艰难的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把问老师问题当成生活中不可缺的一部分时，你就成功了！
最后给大家总结一下，学习重在课堂效率，重在独立思考的习惯，重在勤学好问，有了这三点，你一定很优秀！
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